培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。如何让红色教育、爱国教育入脑入心，是教育的关键课题。郑州市金水区文化路第三小学近日举行了“学先锋有信仰做先锋有力量”红色文化周活动，通过讲红色故事、办红色手抄报、闪闪红星大讲堂、诵红色诗词、唱红色歌曲五个主题活动，以听、说、读、写、看、画、唱、游“八个一”形式，让全体少先队员了解先锋人物事迹、感受先锋人物品质、内化先锋人物精神，爱国主义精神在师生心中牢牢扎根。

　　红色教育要“润物细无声”，这样才能入脑入心，让师生真正与红色文化产生共鸣。这就要求红色教育模式必须与时俱进，借助创新性的传播手段和符合时代特征的表现形式，让教育效果达到最佳，尤其是对于在网络时代成长起来的、思想和选择日益多元化的青少年来说，更是如此。可歌可泣的英雄人物、生动鲜活的战争实例、震撼人心的峥嵘岁月，不一定非要躺在教科书里、挂在展览墙上，也可以跃然于屏幕上、跳动在音符里、闪光在互动中。跟上时代节奏，在模式、手段、场景等方面不断创新，让学生们感受历史的温度，感受先辈的人格魅力，红色教育方能焕发持久的生命力，学生方能与红色文化同频共振，从而在潜移默化中懂得要成为什么样的人，自觉传承红色基因，把个人前途命运和国家前途命运紧密联系在一起。（陈丽霞）