“百善孝为先”，慈孝文化应该从娃娃抓起。基于这样的认识，近年来，渝北区一直将学生的慈孝教育放在了重要位置，区教委、区人口计生委、古路镇还联合编制出版了慈孝教材《寸草心》，并进入到全区各大中小学的课堂中。
　　到底慈孝文化在学校落实情况如何？实施后学生又有那些改变呢？近日，记者来到渝北区空港新城小学，听听这里的老师、学生、家长对慈孝文化进课堂的看法。
　　教师：注重常规培养，让慈孝变为一种行动
　　“现在我们的孩子拉出来，个顶个的都是讲礼貌的好孩子。”谈及学生这几年的改变，教师辜迎曦深有感触。
　　辜迎曦告诉记者，2010年，学校开学第一天，校长和老师都站在门口迎接孩子。当时，361个孩子只有一个孩子叫了一声“老师好”，家长送孩子到校门口时，没有一个孩子给父母说“再见”。
　　这样的情景让已经教书多年的辜迎曦有些意外，也有些担忧。“我们深切地意识到慈孝教育迫在眉睫，必须行动起来，让慈孝走进孩子的心里。”辜迎曦告诉记者，为此，近年来，学校要求教师将基本的慈孝礼仪纳入学校常规要求培养，引导学生见到老师、同学要挥手问好，和家长告别要说“谢谢”、说“再见”等，并专门设置了值班管理者在校门口迎接学生，提醒学生要讲礼貌；同时，学校还利用每天十分钟的晨会时间，组织学生学习《弟子规》，向学生读慈孝文章，讲慈孝故事，让学生看慈孝录像，唱慈孝歌曲，从而让学生在潜移默化中知恩、识恩、报恩。
　　经过几年的引导，学生们都养成了主动问候的习惯。“我们的学生基本上都能做到，父母送自己到学校说‘谢谢、再见’；放学回家时说‘爸爸、妈妈我回来了’；父母下班回家时说‘爸爸、妈妈辛苦了’等。”辜迎曦说。
　　学生：评选十大孝星，让我们可以互相学习
　　“我们班的应霞就很不错，上次老师从内蒙古回来带给我们的奶茶，她自己都舍不得喝，说要拿回去给妈妈喝。”9月18日，在空港新城小学里，当记者问及学生们有没有身边发生的慈孝小故事时，朱瑞瑶这样说道。
　　“以前我们就觉得爸爸、妈妈对我们好，是天经地义的，所以也不知道感恩和对他们说‘谢谢’，有时他们因为工作不能陪我，我还特别不理解，现在想想真是不应该。”学生吴雅雯告诉记者，以前，为了吸引父母对自己的关注，她常常故意调皮。读了《寸草心》以后，她才发现父母也有很多艰辛和不容易。“从那以后，我就告诉自己要做个乖孩子，不让父母担心。”吴雅雯说。
　　其实，在空港新城小学，这样的故事还有很多。“学校为了将学生这些感人的故事记录下来，还特意举办了十大孝星评选，选出来的孝星和他们的故事就会张贴到学校公示栏，方便我们学习。”朱瑞瑶向记者介绍说，如今学校已经开展了两届孝星评选活动，每次看身边小伙伴发生的故事，她都特别感动。“我要以他们为榜样，争取明年也能当上学校的十大孝星。”说到这里，朱瑞瑶的语气十分坚定。
　　家长：孩子越来越懂事，我们也爱上了过节
　　今年“三八”妇女节，窦文一的妈妈收到了一份特别的礼物——孩子送她的一张贺卡。“以前都是孩子缠着我们给她买礼物，现在是她主动给我们送礼物。”一说起这事，窦妈妈就十分欣慰，“你看，上面还写着祝我天天开心，笑容永远像花儿一样绽放。”窦妈妈边说，边将一张粉红色的卡片拿给记者看。
　　“现在我们可喜欢过节了，因为一过节孩子就要给我们送礼物，帮我们干家务活，这些举动让我们觉得很开心，突然觉得孩子长大了。”同是空港新城实验小学学生家长的朱艳梅向记者介绍说，如今，在每年的“三八”妇女节、重阳节、母亲节等节日来临之际，学校大队部都会倡议孩子们通过制作一张感恩卡、准备一份小小的节日礼物、为家人做一件事等方式，表达自己对家人的感恩之情。
　　“今年元宵节，孩子还去双龙湖街道五保家园，陪那里的老人过节，我觉得特别有意义。”朱艳梅向记者介绍说，每年的元宵节，学校都会组织部分学生，前往双龙湖街道五保家园，与那里的孤寡老人一起过节，孩子们给那里的老人们包汤圆包饺子。“通过这样的活动，教育孩子们要学会用自己力所能及的方式回报社会，用爱心去关爱他人。”朱艳梅评价说。（渝北时报 记者　杨荟琳 编辑 杨龙武）