随着教改的不断深入，人们开始重视传统文化。采访中记者发现，国家、省、市级的非物质文化遗产项目开始走进校园，贴近学生，成为课堂中的“新血液”。据了解，鞍山市部分学校纷纷开展非物质文化遗产的第二课堂，将非物质文化遗产作为校本课程，学生们在传统文化的熏陶中，学得知识，学会品味，用行动传承着历史悠久的宝贵文明。
湖南小学：
将满绣传承下去
    14日，记者走进铁东区湖南小学的第二课堂，满绣成为很多女生选择的科目。
    眼前的这位已经从教三年的65岁满绣教师叫尹航，她是第五代满绣市级传承人，也是将满绣艺术带到城区的第一人，她带出来的“小徒弟”有几百名。当天尹航老师教的内容是绣兰花扇，学生们纷纷在已经画好兰花的扇子上进行刺绣。兰花扇要运用平针和滚针两种针法，难度很大。学生们都目不转睛地盯着老师手中的针，不敢放松。讲过要领后，学生们开始绣了起来。
    五年一班的郭禹霆告诉记者，她学习满绣有两年多的时间，满绣是个细致的活，不能太急躁，学了一段时间后，她发现自己做什么事都比之前有耐心。在了解到满绣是非物质文化遗产后，更是对满绣产生了感情。郭禹霆说，自己的母亲也对满绣十分感兴趣，所以每次上完课回家后都要和母亲讨论一番。
    尹航老师表示，满绣是鞍山传统文化，现在也面临着失传，所以已经退休的她选择到校园里寻找传承人，从娃娃抓起，让越来越多的青少年了解非物质文化遗产。在教学中，尹航老师发现孩子们对满绣都很有兴趣，而且领悟能力和接收能力也特别强，她希望有越来越多的学生将满绣传承下去，并发扬光大。
北星小学：
将剪纸艺术纳入校本课程
    进入立山区北星小学的剪纸活动室，仿佛走进传统艺术的殿堂，墙壁上挂满了学生各式各样的剪纸作品，书架中放了很多关于传统艺术方面的书籍。
    14日下午，五年三班的学生开始上剪纸课了，学生们将彩纸折成五瓣花的样式，将母图剪下来和折纸装订在一起。据剪纸老师王振介绍，剪纸过程中，最容易出现问题的就是刻纸环节，不能太快，也不能太慢，要恰到好处，要不然很容易前功尽弃。王老师说，完成一个剪纸需要40分钟，而一个剪纸的精髓在于母图，目前学生的母图都是老师给准备的，所以很多已经熟练的高年级学生开始挑战自己制作母图。学生邢玫露的剪纸作品已经在很多国家级比赛中获得了名次，正在创作母图的她告诉记者，彩纸的颜色很多，图案也十分丰富，但是现在只能依托于老师的母图进行裁剪，所以自己也想创作出漂亮的母图，这样就会更有成就感。另外，剪纸能够锻炼动手能力、培养耐心，在刻到比较细小的地方时，需要慢功夫。她已经有20多个作品，将来也不会放弃剪纸，会一直坚持学习下去。不光女生的手艺好，男生也不差，在采访过程中，记者了解到，在多次比赛中也有很多男生获奖。
    据悉，北星小学的剪纸课在10年前就已经开展，多年来受到了学校师生的喜爱，目前已经被学校纳入了校本课程。从一年到六年，一周一次的剪纸课也成为了孩子们休闲放松的好去处。