关工委主任专访系列报道之湖州
     从模仿到调研创新
     积极迈向可持续发展
     记者俞琪通讯员谭明明
    【名片：1989年12月，湖州市关心下一代协会成立。1991年4月，更名为湖州市关心下一代工作委员会。现湖州市一级关工委，设名誉主任、顾问、关工委主任、常务副主任、有关部门领导组成的兼职副主任。下设办公室，为正科级行政单位，挂靠市委老干部局，行政编制2名。市关工委设7个直属工作指导组。至今，湖州市关工委已先后经历5任市关工委主任。】
    从没有编制、没有经费、没有专门的办公场所，到现在67个乡镇（街道）、1098个村居、78个机关、108个企事业单位、4所大学、251所中小学建立了关工委组织。
    这或许是大部分关工委共有的成长路径。但从单一的、固有的革命传统教育，转型到通过调查研究，不断适应新形势、新情况，却需要不一般的魄力和执行力。
观念转变“三步曲”
    湖州市关工委常务副主任董兴樵从2001年开始从事关心下一代工作。当时，他任湖州市委老干部局副局长，分管该项工作。“刚开始，大家都不知道关工委的分工性质，包括我们具体的工作人员，当时也没有明确的定位和目标。基本是模仿河南安阳的模式，由老同志向青少年进行革命传统教育。”
    当时大家思想不统一，有人认为只有几名不“正式”的工作人员，工作很难开展。
    因此，党委政府的高度重视成为发展的关键。董兴樵表示，湖州关工委经历了3个阶段：1989年到1998年，是组织发动阶段；1999年到2002年，是巩固提高阶段；2003年以后，是完善提升阶段。完成这些转变，与党委政府的重视密不可分。
“五老”队伍的
正面响应
    现在，湖州市关工委不光有编制，还有丰富的“五老”人才队伍，以及亮点突出的品牌项目。
    据统计，湖州目前共有16311名“五老”经常性参加关心下一代工作。这支“五老”队伍，也是经过调研选出来。
    “必须要素质好、身体好、有知识、有能力、讲奉献。”湖州市关工委办公室主任袁先照说，“青少年反感大道理式的讲课，怎么让青少年愿意听，愿意参与，要下大功夫。”
    比如南浔区的“校外学生成长导师制”，就是通过前期充分调研，再安排导师与学生结对，更有针对性地进行帮扶。
    不仅是让“五老”发挥特长，怎么讲课，讲什么内容，也要调研。
    “最开始也有一部分人提出意见，他们觉得原来的方式很好，对调研实效有点半信半疑。”董兴樵说，然而，德清的“少儿进步奖”、长兴的实训基地、安吉“奶奶关爱团”、吴兴区“暑期教育实践活动”以及南浔区的“校外学生成长导师制”等亮点工程的陆续出炉，则给这些质疑的声音，以最好的回答。
个人魅力外的
制度规范
    董兴樵谦虚地说，湖州的关心下一代工作，从全省来看，目前还处在中游，“实际上，关工委工作，还是依靠人的魅力在开展。”
    关工委主任大多是当地有一定威望、有号召力，对这项工作有热情的老同志。“设想一下，如果没有这个人，我们的有些工作是否能一呼百应，顺利开展。缺乏长效机制，仅靠人的魅力，显然不是一条可持续的发展路子。”
    因此，创长效机制，也是湖州关工委下一步的工作重点。“我们现在已建立规范制度，比如对示范点，我们有考评机制，以此促进关工委的工作优化发展。”