“苗族蜡染的花纹和图案都有什么内涵?”“苗族蜡染的工艺是怎样的?”……这是贵阳市实验小学开展的《苗族蜡染对我说》队课中,学生通过实地观摩蜡染制作时提出的问题。

　　蜡染技师结合苗族的历史文化,从蜡染的起源、纹样的内涵等方面认真回答了学生们的提问,引发了不少少先队员对苗族蜡染的浓厚兴趣。

　　“通过实地寻访活动,进一步增强了少年儿童对传统文化、技艺的兴趣,增强了民族自豪感和自信心。而各式各样的寻访活动,已经在全省广大少先队组织中开展,受到了学生、家长的一致好评。”团省委宣传部副部长李玲告诉记者。

　　近年来,我省大力加强少先队思想品德教育,以少先队组织教育为重点,深入开展中国梦和社会主义核心价值观教育。“红领巾相约中国梦——今天我入队,争当好队员”主题队日活动,用规范化的入队仪式,帮助少先队员了解党、团、队的关系,理解队章的权利与义务,增强少先队员的光荣感、使命感、归宿感。“红领巾相约中国梦·传统文化我践行”主题队日活动,依托贵阳孔学堂、遵义会议会址等传统文化、红色文化教育资源,开展“红领巾道德讲堂”、红领巾红色小讲解员等活动,引导广大少年儿童感悟、践行中华优秀传统文化,增强民族自信和价值观自信……

　　“在工作中,我们以少先队自主教育为重点,放手培养少先队员的社会性自主能力,比如在生态文明建设方面,我们设计的‘环保时装我来秀’、‘小巧手变废为宝’等自主活动,就让生态文明理念在潜移默化中深入孩子的心灵。”团省委少年部副部长张娜说。

　　记者了解到,广大少先队组织还针对贵州茶产业发展、农业产品加工等议题,设计了“黔茶飘香·品茗健康”、“幸福农家娃·红领巾小屋”等活动。在辅导员老师的指导下,少先队员们自己出点子、自己搞活动,在学习掌握实践知识的同时,激发个人的科学梦、创造梦、报国梦。一项项精彩的活动正引导少年儿童成为贵州后发赶超、全面小康的预备队。

　　关爱农村留守儿童一直是我省少先队服务少年儿童健康成长的重要工作。我省通过拓展“手拉手”活动内涵,创意实施了“手拉手一起走——贵州少先队百千万工程”,通过贵州城乡、外省援黔城市、海内外青少年手拉手结对,共同关爱农村留守儿童。同时,积极依托共青团建立的“留守儿童自立自强中心”、“微笑小屋”等青少年服务平台,开展少先队志愿服务活动,从兴趣培养、亲情聊天、劳动实践等方面关爱农村留守儿童。

　　“少先队工作如何开展,关键是辅导员队伍建设。”省少先队总辅导员周晓群说,《中共贵州省委关于进一步加强少年儿童和少先队工作的意见》出台后,进一步推动了我省少先队名师的培养工作。据了解,我省已经把辅导员培训纳入教师培训计划。此外,我省还积极推动每周1课时的少先队活动课程落实到课表上,而在贵州师范大学开设“少年儿童组织与思想意识教育”专业,则实现了少先队学科建设零的突破。（本报记者　许邵庭）